Tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la
adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los
problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial, de diverso orden. Esta
situación requiere de un nuevo planteamiento de la enseñanza de la Geografía, con una orientación interdisciplinar e integradora.
Trabajo final: Reflexión, frase del libro de Paulo Freire "La pedagogía de la autonomía" con lo que implica ser maestro de geografía.
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