Tiene como propósito principal que
los estudiantes se apropien de los conceptos básicos relacionados con la Educación Inclusiva, reconozcan sus fundamentos legales
tanto en el
ámbito nacional como en el internacional, y adquieran herramientas
que les permitan realizar adecuaciones para planificar
de manera diversificada a fin de minimizar y/o eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación (BAP) a las que se enfrentan
los alumnos.
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